BidikIndonesia.com – Pesatnya perkembangan game smartphone telah melahirkan fenomena esports yang menarik perhatian jutaan orang, termasuk anak-anak yang masih dalam masa pendidikan. Di satu sisi, esports menawarkan potensi pengembangan diri yang menarik, namun di sisi lain, menyimpan risiko yang perlu diwaspadai, terutama terkait dengan proses belajar dan perkembangan holistik mereka.
Dalam konteks esports, game smartphone dapat menjadi arena pelatihan kognitif yang unik bagi anak-anak. Mereka dituntut untuk mengembangkan strategi yang cepat dan efektif, mengambil keputusan instan di bawah tekanan, serta melatih koordinasi mata-tangan yang presisi. Lebih dari itu, game-game kompetitif seringkali menuntut kerja sama tim dan komunikasi yang efektif, di mana anak-anak belajar untuk berkolaborasi, berbagi informasi, dan membangun sinergi dengan rekan tim. Bahkan, beberapa jenis game dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalah melalui tantangan dan teka-teki yang ada di dalamnya, melatih kemampuan analitis mereka secara interaktif.
Namun, antusiasme terhadap esports di platform smartphone juga membawa potensi dampak buruk yang signifikan bagi anak-anak dalam masa pendidikan. Kecanduan game menjadi ancaman utama, di mana waktu belajar dan mengerjakan tugas sekolah dapat terabaikan karena terlalu banyak waktu dihabiskan dalam dunia virtual. Hal ini dapat berujung pada penurunan prestasi akademik dan hilangnya fokus pada pendidikan formal yang seharusnya menjadi prioritas utama.
Selain itu, paparan berlebihan pada layar smartphone dapat menimbulkan masalah kesehatan fisik, seperti gangguan tidur yang mengganggu konsentrasi di sekolah, mata lelah yang dapat mempengaruhi kemampuan belajar visual, dan masalah postur tubuh akibat duduk berjam-jam. Lebih mengkhawatirkan lagi adalah dampaknya terhadap kesehatan mental dan sosial. Anak-anak yang terlalu fokus pada dunia game online berisiko mengalami penurunan kemampuan sosial nyata karena kurangnya interaksi langsung dengan teman sebaya dan keluarga. Mereka juga berpotensi terpapar pada perundungan siber (cyberbullying) dalam komunitas game online, yang dapat menimbulkan trauma dan masalah emosional.
Tekanan kompetitif dalam esports juga dapat memicu stres dan kecemasan pada anak-anak, terutama jika mereka terlalu fokus pada kemenangan dan takut akan kekalahan. Kurangnya keseimbangan antara aktivitas bermain game dan kegiatan belajar serta sosialisasi di dunia nyata dapat menghambat perkembangan mereka secara menyeluruh.
Oleh karena itu, peran orang tua dan pendidik menjadi sangat krusial dalam mengawasi dan membimbing anak-anak agar dapat menikmati potensi positif game smartphone dan esports secara bertanggung jawab. Menetapkan batasan waktu bermain yang jelas dan tegas, mendorong partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler dan interaksi sosial di dunia nyata, serta mengedukasi tentang risiko kecanduan dan pentingnya keseimbangan hidup adalah langkah-langkah penting. Sekolah juga dapat berperan dengan mengintegrasikan pemahaman tentang dampak game dalam kurikulum dan memberikan pendampingan kepada siswa.
Meskipun esports di platform smartphone menawarkan peluang pengembangan keterampilan kognitif dan sosial tertentu, penting untuk diingat bahwa pendidikan formal dan perkembangan sosial yang seimbang di dunia nyata tetap menjadi fondasi utama bagi masa depan anak-anak. Pemanfaatan game smartphone dan esports harus dilakukan secara bijak dan terkontrol agar tidak mengorbankan proses belajar, kesehatan fisik dan mental, serta perkembangan sosial yang sehat bagi anak-anak dalam masa pendidikan. Keseimbangan adalah kunci untuk memastikan bahwa teknologi ini menjadi alat yang memberdayakan, bukan penghambat, bagi kemajuan mereka.
Penulis : Afin Putranto
Media : Bidik Indonesia
Sabtu, (12/04/2025)
