Jawa Timur, Blitar|bidikindonesia – Pembongkaran gedung perpustakaan SD Negeri Tlogo 2, Kecamatan Kanigoro, Kabupaten Blitar, menuai perhatian publik setelah bangunan tersebut dialihfungsikan sebagai lokasi pembangunan Koperasi Desa (Kopdes) Merah Putih. Keputusan tersebut memicu beragam tanggapan karena dinilai menghilangkan salah satu fasilitas penting bagi kegiatan belajar dan literasi siswa.
Perpustakaan yang selama ini menjadi pusat aktivitas membaca dan pembelajaran terpaksa dibongkar untuk mendukung pembangunan Kopdes Merah Putih, program pemerintah yang bertujuan memperkuat perekonomian desa melalui pengembangan koperasi. Akibatnya, ribuan koleksi buku dipindahkan ke ruang sementara, sementara siswa tidak lagi memiliki ruang baca yang memadai.
Pihak sekolah menyampaikan bahwa perpustakaan memiliki peran penting dalam mendukung Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dan menjadi tempat siswa mengembangkan minat baca. Kehilangan fasilitas tersebut dikhawatirkan dapat menghambat aktivitas literasi yang selama ini telah berjalan.
Di sisi lain, Pemerintah Desa Tlogo menjelaskan bahwa pembangunan Kopdes Merah Putih merupakan bagian dari optimalisasi aset desa untuk mendukung pemberdayaan ekonomi masyarakat. Pemerintah desa juga menyatakan telah menyiapkan rencana penyediaan fasilitas pengganti agar kegiatan perpustakaan dapat kembali berjalan setelah pembangunan selesai.
Peristiwa ini memunculkan diskusi di tengah masyarakat mengenai pentingnya menjaga keseimbangan antara pembangunan ekonomi dan pemenuhan hak pendidikan. Banyak pihak menilai bahwa penguatan ekonomi desa merupakan langkah positif, namun pelaksanaannya diharapkan tidak mengurangi akses peserta didik terhadap sarana belajar yang layak.
Kasus di Blitar menjadi pengingat bahwa setiap kebijakan pembangunan perlu mempertimbangkan dampaknya terhadap seluruh pihak, terutama dunia pendidikan. Kolaborasi antara pemerintah desa, sekolah, dan masyarakat dinilai penting agar pembangunan dapat berjalan tanpa mengorbankan kebutuhan dasar siswa dalam memperoleh lingkungan belajar yang mendukung.
